FluentUをご利用いただき、とてもうれしいです。授業での有用性について、先生方から多くの素晴らしいフィードバックをいただいています。 ここでは、生徒さんと一緒にFluentUを使う方法について、いくつか提案をご紹介します。
コンピューターをプロジェクターにつなぐ。 学校にこの設備がある場合、プロジェクターを使うことでFluentUは授業時間のアクティビティとして最適になり、授業中に生徒さんと一緒に動画を見ながら進められます。
図書館やコンピューター室に行く。 学校でこれらの設備を利用できる場合、生徒は動画レッスンに個別に取り組んだり、授業時間中にグループやペアで一緒に取り組んだりできます。
1本の動画を授業の中心にする。各動画には大量のコンテンツがあります（「newbie」レベルの動画でも、新出語彙が20語以上含まれていることがあります）。クラスで動画を数回見てから、「learn mode」を一緒に進めましょう。生徒に順番に答えを推測させたり、全員で声をそろえて答えたりします。また、動画の「learn mode」部分を自宅で取り組むようにしてもよいでしょう。
動画をコースにまとめる。 テーマ的にまとまりのある動画を見つけてコースを作成し、宿題として生徒が自宅で取り組めるようにします。
生徒全員に登録してもらう。FluentUへの登録には、メールアドレスすら必要ありません。全員が登録すれば、あなたが作成したFluentUコースにアクセスできます。この方法で、生徒一人ひとりの進捗も追跡できます。さらに、生徒の弱点も把握できるため、難しめのトピックに戻って復習することも可能です。
一番面白い動画をご褒美として使う。授業の最初に、行儀よくできた場合や授業内で一定の目標に到達した場合には、映画のクリップ、アニメ、またはミュージックビデオを見られると生徒に伝えましょう。授業の最後にそのクリップを流して、楽しんでください！ご褒美なので、気軽に見せて構いません—そして次の授業時間に、その動画の重要な言語ポイントを改めて取り上げましょう。
このアドバイスがお役に立てば幸いです！FluentUの活用について、途中でほかに考えや質問があれば、ぜひお知らせください。喜んでお手伝いします—そして、教室向け機能をいくつか試してみた後のご感想もぜひお聞かせください！