{"id":53161,"date":"2023-09-23T15:40:09","date_gmt":"2023-09-23T19:40:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/?p=53161"},"modified":"2025-01-27T23:29:04","modified_gmt":"2025-01-28T04:29:04","slug":"concordancia-entre-sujeto-y-verbo-en-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/english-esp\/concordancia-entre-sujeto-y-verbo-en-ingles\/","title":{"rendered":"La concordancia entre sujeto y verbo en ingl\u00e9s con montones de ejemplos"},"content":{"rendered":"

La concordancia entre el sujeto y el verbo en ingl\u00e9s es una regla gramatical<\/a> importante que dice que el verbo debe concordar en n\u00famero y persona con el sujeto de la oraci\u00f3n.<\/p>\n

Parece f\u00e1cil, pero muchas veces resulta confuso<\/a> a algunos estudiantes. Al terminar de leer este post, seguro que lo tendr\u00e1s m\u00e1s claro.<\/p>\n

\u00a1Vamos a ello!<\/p>\n

[fluentu-toc]<\/p>\n

C\u00f3mo diferenciar el sujeto y el verbo en una oraci\u00f3n<\/h2>\n

Los verbos son palabras (o un grupo de palabras) que indican una acci\u00f3n, un evento o un estado.<\/p>\n

Tom threw<\/strong> the ball.<\/em> (acci\u00f3n)
\nTom tir\u00f3<\/strong> la bola.<\/p>\n

The bridge collapsed<\/strong>.<\/em> (evento)
\nEl puente colaps\u00f3<\/strong>.<\/p>\n

Jessica seems<\/strong> uncertain about her project.<\/em> (estado)
\nJessica parece<\/strong> insegura por su proyecto.<\/em><\/p>\n

El sujeto es la persona, grupo de gente u objeto. Por lo que en las oraciones de arriba, los sujetos son:<\/p>\n

Tom<\/p>\n

The bridge<\/em><\/p>\n

Jessica<\/p>\n

En ingl\u00e9s, la forma del verbo cambia para encajar (o \u00abconcordar\u00bb) con el sujeto.<\/p>\n

C\u00f3mo cambia el verbo dependiendo del sujeto<\/h2>\n

Sujetos singulares<\/h3>\n

Involucran a una sola persona o cosa, como los pronombres he, she<\/em> e it<\/em>, al igual que personas o cosas singulares (Mr. Smith, the ball<\/em>, etc\u00e9tera).<\/p>\n

Cuando tienes un sujeto singular<\/strong>, hay que a\u00f1adir -s al verbo base <\/strong>para que concuerden.<\/p>\n

Por ejemplo, tomemos el verbo to dance<\/em>. Con un sujeto singular, a\u00f1adimos una -s al verbo base, dance<\/em>, para obtener dances<\/em>.<\/p>\n

William dances<\/strong> to the music.<\/em>
\nWilliam baila<\/strong>\u00a0al rito de la m\u00fasica.<\/p>\n

Aqu\u00ed hay algunos ejemplos con diferentes verbos:<\/p>\n

The monkey eats<\/strong> bananas.<\/em>
\nEl mono come<\/strong> pl\u00e1tanos.<\/p>\n

Timmy gives<\/strong> his Mother some flowers.<\/em>
\nTimmy le da<\/strong> a su madre algunas flores.<\/p>\n

She cries<\/strong>.<\/em>
\nElla llora<\/strong>.<\/p>\n

When provoked, it barks<\/strong>.<\/em>
\nCuando lo provocan, ladra<\/strong>.<\/p>\n

Everyone takes<\/strong> a prize before they leave.<\/em>
\nTodos toman<\/strong> un premio antes de irse.<\/p>\n

Each person collects<\/strong> a sandwich from the counter.<\/em>
\nCada persona recoge<\/strong> un emparedado del mostrador.<\/p>\n

The team celebrates<\/strong>.<\/em>
\nEl equipo celebra<\/strong>.<\/p>\n

Every Sunday my family gathers<\/strong> to eat together.<\/em>
\nCada domingo mi familia se re\u00fane<\/strong> para comer junta.<\/p>\n

Sujetos indefinidos<\/h3>\n

Palabras como anyone, everyone, each, either<\/em> y neither<\/em> se consideran singular.<\/p>\n

Everyone is<\/strong> here. <\/em>
\nTodos est\u00e1n aqu\u00ed.<\/p>\n

Nobody wants<\/strong> to go. <\/em>
\nNadie quiere ir.<\/p>\n

Sujetos plurales<\/h3>\n

Incluyen pronombres como they<\/em> y we<\/em> al igual que las personas o cosas en plural (my friends, the documents<\/em>, etc\u00e9tera).<\/p>\n

Las \u00fanicas complicaciones son los pronombres personales you<\/em> y I<\/em><\/span>.<\/p>\n

I<\/em> es pronombre singular y you<\/em> puede ser singular o plural, dependiendo el contexto. Sin embargo, siguen las mismas reglas de concordancia entre sujeto y verbo <\/span>que los sustantivos plurales.<\/p>\n

\u00a1Y esta regla puede ser incluso m\u00e1s f\u00e1cil que la \u00faltima! S\u00f3lo tienes que usar la\u00a0forma b\u00e1sica del verbo<\/a>.<\/strong><\/p>\n

They wave<\/strong> at us.<\/em>
\nEllos nos saludan<\/strong> con la mano.<\/p>\n

The children ride<\/strong> their bicycles to school.<\/em>
\nLos ni\u00f1os van <\/strong>en sus\u00a0bicicletas a la escuela.<\/p>\n

I love<\/strong> to sing.<\/em>
\nAmo<\/strong> cantar.<\/p>\n

We are<\/strong> cold.<\/em>
\nTenemos\u00a0<\/b>fr\u00edo.<\/p>\n

You take<\/strong> a photograph of them.<\/em>
\nHazles <\/b>una fotograf\u00eda.<\/p>\n

Today, I feel<\/strong> better.<\/em>
\nHoy\u00a0me siento<\/strong> mejor.<\/em><\/p>\n

Sujetos compuestos<\/h3>\n

De manera similar, los sujetos compuestos que est\u00e1n unidos mediante conectores<\/strong> como and<\/em> deben ir con la forma base de los verbos:<\/p>\n

Jay and Mary visit<\/strong> Grandmother at the hospital.<\/em>
\nJay y Mary visitan<\/strong> a su abuela en el hospital.<\/p>\n

Sujetos colectivos<\/h3>\n

Los sustantivos colectivos<\/strong> como club, company, family<\/em> y team<\/em> se consideran tambi\u00e9n singulares en el ingl\u00e9s estadounidense, ya que se cuentan como una entidad. <\/p>\n

En el ingl\u00e9s brit\u00e1nico, los grupos de sustantivos se pueden considerar plurales.<\/p>\n

The team is<\/strong> playing well.<\/em>
\nEl equipo est\u00e1 jugando bien.<\/p>\n

Cuando el sujeto y el verbo est\u00e1n separados<\/h3>\n

A veces, una frase descriptiva separar\u00e1 al sujeto del verbo, pero las mismas reglas siguen aplicando.<\/p>\n

The elderly man <\/strong>in the red shirt buys<\/strong> some flowers.<\/em>
\nEl hombre anciano<\/strong> con la playera roja compra<\/strong> flores.<\/p>\n

The group of children <\/strong>on the school bus wave<\/strong> at us.<\/em>
\nEl grupo de ni\u00f1os<\/strong> del bus nos saludan<\/strong> con la mano.<\/p>\n

The baker <\/strong>in that famous bread shop gives<\/strong> an extra loaf of bread whenever we visit.<\/em>
\nEl panadero<\/strong> de esa conocida panader\u00eda nos da<\/strong> una barra de m\u00e1s cada vez que vamos.<\/p>\n

Cuando el verbo est\u00e1 antes del sujeto<\/h3>\n

En preguntas, la colocaci\u00f3n del sujeto y el verbo se invierten, pero a\u00fan as\u00ed deben concordar.<\/p>\n

Am I<\/strong> next in line?<\/em>
\n\u00bfSoy el siguiente en la fila?<\/p>\n

Are they<\/strong> coming to visit us?<\/em>
\n\u00bfVienen<\/strong> a visitarnos?<\/p>\n

Cuando la oraci\u00f3n es negativa<\/h3>\n

Podemos hacer una oraci\u00f3n negativa a\u00f1adiendo la palabra not<\/em>. Las reglas de concordancia sujeto-verbo siguen siendo las mismas.<\/p>\n

I am<\/strong> not next in line<\/em>
\nNo soy<\/strong> el siguiente en la fila.<\/p>\n

Tom is<\/strong> not coming to visit us.<\/em>
\nTom<\/strong> no viene<\/strong> a visitarnos.<\/p>\n

La concordancia entre sujeto y verbo con otros tiempo verbales<\/h2>\n

El pasado simple<\/h3>\n

En el\u00a0pasado simple<\/a>, la forma del verbo en pasado ser\u00e1 igual sin importar si hay un sujeto plural o singular. Veamos algunos ejemplos.<\/p>\n

The child waved<\/strong> at me. <\/em>(sujeto en singular, tiempo pasado)
\nEl ni\u00f1o me salud\u00f3<\/strong> con la mano.<\/p>\n

The children waved<\/strong> at me. <\/em>(sujeto en plural, tiempo pasado)
\nLos ni\u00f1os me saludaron<\/strong> con la mano.<\/p>\n

Jane visited<\/strong> the doctor.<\/em> (sujeto en singular, tiempo pasado)
\nJane visit\u00f3<\/strong> al doctor.<\/p>\n

Jane and Kate visited<\/strong> the doctor.<\/em> (sujeto en plural, tiempo pasado)
\nJane y Kate visitaron<\/strong> al doctor.<\/p>\n

Sin embargo, una excepci\u00f3n<\/strong> <\/span>importante es el verbo to be<\/em>. Este verbo cambia de forma en el tiempo pasado seg\u00fan el sujeto:<\/p>\n

I was<\/strong> tired this morning.<\/em>
\nEstaba<\/strong> cansado esta ma\u00f1ana.<\/p>\n

She was<\/strong> tired this morning<\/em>
\nElla estaba<\/strong> canda esta ma\u00f1ana.<\/p>\n

You were<\/strong> tired this morning.<\/em>
\nEstabas<\/strong> cansado esta ma\u00f1ana.<\/p>\n

We were<\/strong> tired this morning.<\/em>
\nEst\u00e1bamos<\/strong> cansados esta ma\u00f1ana.<\/p>\n

They were<\/strong> tired this morning.<\/em>
\nEstaban<\/strong> cansados esta ma\u00f1ana.<\/p>\n

Tiempos compuestos<\/h3>\n

Los tiempos compuestos usan un verbo auxiliar como el to have<\/em> o to be<\/em> acompa\u00f1ado del verbo principal. Expresan eventos que ya sucedieron en el pasado, pero que repercuten en el presente.<\/p>\n

En estas oraciones, el verbo principal cambiar\u00e1 para mostrar el tiempo verbal, pero ser\u00e1 el mismo para todos los sujetos. Sin embargo, recuerda que los verbos auxiliares tienen que concordar con el sujeto.<\/p>\n

Jim has eaten<\/strong> his dinner. They have eaten<\/strong> their dinner.<\/em>
\nJim ha comido<\/strong> su comida. Ellos han comido<\/strong> su comida.<\/p>\n

I was planning<\/strong> to come home early tonight. My kids were planning<\/strong> to meet me at the restaurant.<\/em>
\nPlaneaba<\/strong> llegar a casa temprano esta noche. Mis ni\u00f1os planeaban<\/strong> reunirse conmigo en el restaurante.<\/p>\n

La concordancia entre sujeto y verbo con los modales<\/h2>\n

Los verbos modales son otra forma de verbo auxiliar que preceden del verbo principal. Son palabras como can<\/em>, might<\/em> y must<\/em> las cuales expresan posibilidad, permiso y m\u00e1s.<\/p>\n

Si no est\u00e1s familiarizados con ellos o necesitas refrescar tu memoria, aqu\u00ed tienes un resumen completo de los verbos modales<\/a>.<\/p>\n

Con los verbos modales, no necesitas preocuparte mucho de la concordancia sujeto-verbo. Tienen la misma forma para todos los sujetos:<\/p>\n

Cassandra could study<\/strong> a lot harder.<\/em>
\nCassandra podr\u00eda estudiar<\/strong> mucho m\u00e1s.<\/p>\n

My classmates could study<\/strong> a lot harder.<\/em>
\nMis compa\u00f1eros de clase podr\u00edan estudiar<\/strong> mucho m\u00e1s.<\/p>\n

You must leave<\/strong> before noon tomorrow.<\/em>
\nDeber\u00edas irte<\/strong> antes del mediod\u00eda de ma\u00f1ana.<\/p>\n

Janet and Ashley must leave<\/strong> before noon tomorrow.<\/em>
\nJanet y Ashley deber\u00edan irse<\/strong> antes del mediod\u00eda de ma\u00f1ana.<\/p>\n

We must leave<\/strong> before noon tomorrow.
\nDeber\u00edamos irnos<\/strong> antes del mediod\u00eda ma\u00f1ana.<\/p>\n

Ponte a prueba<\/h2>\n

\u00bfLas siguientes oraciones son correctas o incorrectas?<\/p>\n