{"id":52788,"date":"2023-07-18T10:49:18","date_gmt":"2023-07-18T14:49:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/?p=52788"},"modified":"2025-02-27T00:48:44","modified_gmt":"2025-02-27T05:48:44","slug":"aprender-ingles-con-cortos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/english-esp\/aprender-ingles-con-cortos\/","title":{"rendered":"20 cortometrajes en ingl\u00e9s para aprender en casa"},"content":{"rendered":"<p>Los cortometrajes o cortos relatan historias y duran poco tiempo (es lo que les diferencia de las <a href=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/english-esp\/peliculas-para-aprender-ingles\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pel\u00edculas<\/a>).<\/p>\n<p>Y la ventaja que tienen es que no necesitas mucho tiempo para aprender con ellos.<\/p>\n<p>En este post veremos los 20 mejores cortometrajes en ingl\u00e9s con los que puedes mejorar tu <a href=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/english-esp\/practicar-listening-en-ingles\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>listening<\/em> <\/a>y <em>speaking <\/em>y adem\u00e1s te plantear\u00e9 algunas preguntas de debate para que puedas practicar tambi\u00e9n el <em>writing<\/em>.<\/p>\n<p>[fluentu-toc]<\/p>\n<h2>Los 20 cortometrajes en ingl\u00e9s elegidos para ti<\/h2>\n<p>Antes de ver la lista de nuestros cortometrajes favoritos en ingl\u00e9s, te invito a ver este video donde exploramos c\u00f3mo aprender ingl\u00e9s de manera efectiva mientras disfrutas de peque\u00f1as pel\u00edculas. En este ejemplo usamos un corte de la pel\u00edcula &#8220;Intensa-Mente&#8221;:<\/p>\n<p><lite-youtube videoid=\"odH9HoBcBmM\"><\/lite-youtube><\/p>\n<h3>1.<em> The LEGO Story<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"NdDU_BBJW9Y\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Este cortometraje animado cuenta la historia de los or\u00edgenes de la compa\u00f1\u00eda LEGO, los bloques de construcci\u00f3n favoritos de todos, y c\u00f3mo se convirti\u00f3 en una marca reconocida a nivel mundial.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">1.<em> What happened in the story?<\/em> <br \/>\n\u00bfQu\u00e9 sucedi\u00f3 en la historia?\u00a0<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">2. <em>According to the story, what does LEGO mean in Danish? In Latin?<\/em> <br \/>\nSeg\u00fan la historia \u00bfqu\u00e9 significa LEGO en dan\u00e9s? \u00bfY en lat\u00edn?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">3. <em>What do they mean by a &#8220;system of play&#8221;?<\/em> <br \/>\n\u00bfA qu\u00e9 se refieren con <em>system of play<\/em>?\u00a0<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">4.<em> Who&#8217;s telling the story?<\/em> <br \/>\n\u00bfQui\u00e9n cuenta la historia?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">5. <em>What is the message of story?<\/em><br \/>\n\u00bfCu\u00e1l es el mensaje de la historia?<\/p>\n<h3>2. <em>Dotty<\/em><\/h3>\n<p><iframe title=\"DOTTY\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/128544536?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media\"><\/iframe><\/p>\n<p>Una mujer joven ayuda a una mujer mayor con su tel\u00e9fono. Este corto es una bonita imagen sobre c\u00f3mo afecta la tecnolog\u00eda a las personas y sobre las relaciones intergeneracionales.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">1. <em>How would you describe using your tablet, computer or other pieces of technology to someone who didn&#8217;t know how to use them? <br \/>\n<\/em>\u00bfC\u00f3mo explicar\u00edas c\u00f3mo usar una tablet, ordenador u otros dispositivos a alguien que no sabe usarlos?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">2. <em>How would you describe the young woman?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo describir\u00edas a la mujer joven?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">3. <em>What is the message of this movie?<\/em> <br \/>\n\u00bfCu\u00e1l es el mensaje del corto?<\/p>\n<h3>3. <em>The Fear of Flying<\/em><strong><br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<p><iframe title=\"FEAR OF FLYING\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/46141955?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media\"><\/iframe><\/p>\n<p>The <em>Fear of Flying<\/em> es un corto animado sobre un p\u00e1jaro que teme volar.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">1.<em> Why do you think Dougal (the bird) is afraid of flying?<\/em> <br \/>\n\u00bfPor qu\u00e9 piensas que Dougal (el p\u00e1jaro) tiene miedo de volar?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">2. <em>What motivates Dougal to overcome his fear of flying?<\/em> <br \/>\n\u00bfQu\u00e9 motiva a Dougal a superar su miedo a volar?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">3.<em> How does he overcome his fear?<\/em> <br \/>\n\u00bfC\u00f3mo supera su miedo?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">4. <em>Do you have a fear of something? A fear of heights? A fear of water? A fear of public speaking?<\/em> <br \/>\n\u00bfLe tienes miedo a algo? \u00bfA las alturas? \u00bfAl agua?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">5. <em>What can you learn from Dougal about your own fears?<\/em> <br \/>\n\u00bfQu\u00e9 puedes aprender de Dougal sobre tus propios miedos?<\/p>\n<h3>4. <em>Blind Vaysha<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"WxZfg-r11vU\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p><em>Blind Vaysha<\/em> es un cortometraje que fue nominado al \u00d3scar en 2017 y trata de una joven muy especial que naci\u00f3 con un ojo que solo ve el pasado y otro que solo ve el futuro.<\/p>\n<p>Es un corto animado, con pinturas originales del director, en el que se trata la reacci\u00f3n de su pueblo y c\u00f3mo vive con sus ojos.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">1. <em>What is the message of the movie? Do you agree or disagree with the message?<\/em> <br \/>\n\u00bfCu\u00e1l es el mensaje de la pel\u00edcula? \u00bfEst\u00e1s de acuerdo con \u00e9l?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">2. <em>How did the color of the images and the music affect how you felt while you watched the movie?<\/em> <br \/>\n\u00bfC\u00f3mo te afectaron los colores de las im\u00e1genes y la m\u00fasica al mirar la pel\u00edcula?<\/p>\n<h3>5. <em>The Notebook<\/em><\/h3>\n<p><iframe title=\"Dial Direct &quot;The Notebook&quot; directed by Greg Gray\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/116523608?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media\"><\/iframe><\/p>\n<p>En este emotivo corto vemos a un ni\u00f1o que ayuda a su mam\u00e1 con las tareas del hogar.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">1. <em>Why is the boy helping his mother? What does he want?<\/em> <br \/>\n\u00bfPor qu\u00e9 el ni\u00f1o ayuda a su mam\u00e1? \u00bfQu\u00e9 es lo que quiere?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">2.<em> This video is a commercial. What is the company selling? Before you saw the logo at the end, did you know it was a commercial?<\/em> <br \/>\nEste v\u00eddeo es un anuncio, \u00bfde qu\u00e9 empresa? \u00bfSab\u00edas que era un anuncio antes de ver el logo?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">3. <em>How does the story help sell the service or product?<\/em> <br \/>\n\u00bfC\u00f3mo ayuda esta historia a vender el servicio o producto?\u00a0<\/p>\n<h3>6. <em>Allegro<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"zO6AUFdgcgU\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Este cortometraje trata sobre un hombre mayor que est\u00e1 aprendiendo ingl\u00e9s y sobre las t\u00e9cnicas que emplea para hacerlo.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">1. <em>What are some of the techniques the old man uses to learn English? Have you tried using some of them for your own learning?<\/em> <br \/>\n\u00bfCu\u00e1les son algunas de las t\u00e9cnicas que el hombre usa para aprender ingl\u00e9s? \u00bfHas probado alguna?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">2. <em>Why is the old man learning English?<\/em> <br \/>\n\u00bfPor qu\u00e9 est\u00e1 aprendiendo ingl\u00e9s?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">3.<em> This short movie is also a commercial.\u00a0What is the company selling? How does the story help sell the service or product?<\/em> <br \/>\nEste corto tambi\u00e9n es un anuncio, \u00bfde qu\u00e9 empresa? \u00bfC\u00f3mo ayuda la historia a vender el servicio o producto?<\/p>\n<h3>7. <em>Zero<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"LOMbySJTKpg\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>El personaje principal Zero vive en un mundo en el que la gente es juzgada por el n\u00famero que tiene en su pecho.<\/p>\n<p>Lleva una vida solitaria con el n\u00famero cero, pero pronto conoce otro \u00abcero\u00bb y ve c\u00f3mo cambia su vida.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">1. <em>What do you think the film is about?<\/em> <br \/>\n\u00bfSobre qu\u00e9 crees que trata el corto?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">2.<em> What&#8217;s the message of the film?<\/em> <br \/>\n\u00bfCu\u00e1l es el mensaje?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">3. <em>What&#8217;s your opinion about the issues showed in the movie?<\/em> <br \/>\n\u00bfCu\u00e1l es tu opini\u00f3n sobre los problemas presentados en el corto?\u00a0<\/p>\n<h3>8. <em>Welcome to My Life<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"idT98H8TK-U\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Los monstruos se les suele ver como algo no normal y que no se parecen a los humanos. Este cortometraje da la vuelta a esta idea.<\/p>\n<p>Es la historia de Douglas, un monstruo adolescente que intenta encajar en el instituto aunque le hagan <em>bullying<\/em> por ser diferente a los dem\u00e1s.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>Do you think the short effectively addresses the issues of prejudice and stereotypes?<br \/>\n<\/em>\u00bfCrees que el corto trata de manera eficaz los temas de prejuicio y estereotipos?<\/li>\n<li><em>Do you believe it accurately represents the challenges faced by people who are different or feel excluded in society?<\/em><br \/>\n\u00bfCrees que refleja bien los problemas que tienen muchas personas que son diferentes o que se sienten excluidas de la sociedad?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>9.<em> The Fancy Gentleman<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"PZTeilj-kN4\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>En Estados Unidos, el acento, las formas y las maneras de los europeos ricos est\u00e1n asociados a tener clase.<\/p>\n<p>Sobre todo la cultura popular estadounidense ve a la clase alta francesa y brit\u00e1nica como los m\u00e1s refinados. En esta pel\u00edcula ver\u00e1s esta idea a trav\u00e9s de los personajes famosos Mickey y Minnie Mouse.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>How is European culture, specifically the French and British upper class, portrayed? Is it an accurate representation or are there cultural stereotypes present?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo se retrata la cultura europea, en concreto la clase alta francesa y brit\u00e1nica? \u00bfEs una representaci\u00f3n precisa o hay estereotipos culturales presentes?<\/li>\n<li><em> How do cultural stereotypes influence our perceptions of class and refinement?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo influyen los estereotipos culturales en nuestras percepciones de clase y sofisticaci\u00f3n?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>10. <em>Snake Bite<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"GjLkGT9YM2Y\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Dylan, Tyler, Cole y Xavier caminan por el bosque en busca de serpientes. Cuando una gran serpiente muerde a Dylan y se va arrastr\u00e1ndose, el grupo tiene que tomar una dura decisi\u00f3n.<\/p>\n<p>Si la serpiente no es venenosa, solo tienen que llevar a Dylan de vuelta con los adultos. Si es venenosa, tendr\u00e1n que cortarle la pierna o morir\u00e1 en pocos minutos.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>Is it morally justifiable to make the decision to amputate Dylan&#8217;s leg without his consent in order to save his life?<\/em><br \/>\n\u00bfEs moralmente justificable tomar la decisi\u00f3n de amputar la pierna de Dylan sin su consentimiento para salvarle la vida?<\/li>\n<li><em>How would the relationships and trust among the group members be affected by the decision they make?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo se ver\u00edan afectadas las relaciones y la confianza entre los miembros del grupo debido a la decisi\u00f3n que tomen?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>11. <em>Text Me<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"k_d2Vxc6No8\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Es una pel\u00edcula sobre una cita entre dos adolescentes. Como el nombre indica (\u00abM\u00e1ndame un mensaje\u00bb), la pel\u00edcula incluye conversaciones tanto a trav\u00e9s de texto como hablado.<\/p>\n<p>Las diferencias entre estas dos formas de comunicaci\u00f3n saca a relucir la magia del argumento.<\/p>\n<p>La cita entre los adolescentes comienza de forma inapropiada y a la chica no le gusta el comportamiento del chico, pero despu\u00e9s, seg\u00fan avanza la conversaci\u00f3n, descubre que es adorable.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>Do you believe that an authentic emotional connection can be established solely through text messages?<\/em><br \/>\n\u00bfCrees que se puede crear un v\u00ednculo emocional de verdad solamente a trav\u00e9s de mensajes de texto?<\/li>\n<li><em>What are the advantages and disadvantages of starting a relationship through technology?<\/em><br \/>\n\u00bfCu\u00e1les son las ventajas y desventajas de iniciar una relaci\u00f3n a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda?<\/li>\n<li><em>Do you think relationships that start through text messages have the same likelihood of success as those that start in traditional ways?<\/em><br \/>\n\u00bfCrees que las relaciones que comienzan a trav\u00e9s de mensajes tienen la misma probabilidad de \u00e9xito que las que empiezan de manera tradicional?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>12. <em>Nadia<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"ffqp6f0_rzw\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>La pel\u00edcula comienza con una escena en una clase donde el personaje principal, Nadia, habla a su profesor de muy malas formas. Seg\u00fan va progresando el argumento, descubrimos que tiene problemas serios con su familia.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de una gran pelea con su madre, decidi\u00f3 irse de casa. El profesor, a qui\u00e9n ella insult\u00f3, es una de las personas que decide ayudarla.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>What are your thoughts on Nadia&#8217;s attitude towards her teacher in the opening scene? Do you think it was justified or unjustified?<\/em><br \/>\n\u00bfQu\u00e9 opinas sobre la actitud de Nadia hacia su profesor en la escena inicial? \u00bfCrees que fue justificado o injustificado?<\/li>\n<li><em>Do you consider Nadia&#8217;s decision to leave home as the best option?<\/em><br \/>\n\u00bfCrees que la decisi\u00f3n de Nadia de irse de casa es la mejor opci\u00f3n?<\/li>\n<li><em>What role does the teacher play in the story? Do you think his help and support are appropriate?<\/em><br \/>\n\u00bfQu\u00e9 papel juega el profesor en la historia? \u00bfCrees que su ayuda y apoyo son adecuados?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>13. <em>Two Dosas<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"TKGeXyYiLBo\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Pavan es un ciudadano brit\u00e1nico de una familia india. La pel\u00edcula comienza con \u00e9l cont\u00e1ndole a sus amigos sobre su cita con Chloe la noche anterior.<\/p>\n<p>Esperaba haberla impresionado llev\u00e1ndola a un restaurante indio, pero result\u00f3 que ella sab\u00eda m\u00e1s sobre la cultura india que \u00e9l.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>How does the protagonist&#8217;s reaction to his date&#8217;s off-menu ordering reflect cultural misunderstandings?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo refleja la reacci\u00f3n del protagonista ante el pedido fuera del men\u00fa de su cita los malentendidos culturales?<\/li>\n<li><em>How does the short film use humor to explore cultural differences and promote understanding?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo utiliza el cortometraje el humor para explorar las diferencias culturales y promover la comprensi\u00f3n?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>14. <em>The Meltdown<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"x3Yx2fj-AEs\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p><em>The Meltdown<\/em> es un cortometraje en formato <em>reality show<\/em>.<\/p>\n<p>La historia trata sobre un cient\u00edfico maleduacado y despreocupado que trabaja en una central nuclear.<\/p>\n<p>Por un error tonto que comete, hay un accidente en la central. Al final del v\u00eddeo, sin embargo, hace algo tan inesperado que nos obligan a verle de una manera m\u00e1s positiva.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>How can humor be used as a storytelling tool to address serious topics such as nuclear accidents?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo se puede utilizar el humor como una herramienta narrativa para abordar temas serios como los accidentes nucleares?<\/li>\n<li><em>What messages or themes did you perceive in The Meltdown?<\/em><br \/>\n\u00bfQu\u00e9 mensajes o temas entendiste en <em>The Meltdown<\/em>?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>15. <em>A Reasonable Request<\/em><\/h3>\n<p><iframe title=\"A Reasonable Request\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/130730908?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media\"><\/iframe><\/p>\n<p>Un hijo queda con su padre despu\u00e9s de mucho tiempo y le pide un favor un tanto&#8230; mejor j\u00fazgalo t\u00fa mismo. \u00bfCu\u00e1l ser\u00e1 esta petici\u00f3n?<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>What are some of the factors that can lead individuals to consider extreme measures for financial gain?<\/em><br \/>\n\u00bfQu\u00e9 factores pueden llevar a una persona a plantearse medidas dr\u00e1sticas para sacar provecho econ\u00f3mico?<\/li>\n<li><em>How does the use of dark humor and satire in the film affect the way we engage with its controversial subject matter?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo influye el uso del humor negro y la s\u00e1tira en la manera en que interpretamos el controvertido tema del corto?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>16. <em>The iMom<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"BSYAPKgcgj0\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p><em>iMom<\/em> trata de un robot que reemplaza a los padres. Se vende como una soluci\u00f3n m\u00e1gica para padres, para que no tengan ni que comprobar que sus hijos est\u00e1n bien.<\/p>\n<p>En la pel\u00edcula, vemos un ni\u00f1o cuyos padres no se preocupan de sus problemas en el colegio. Quiere su atenci\u00f3n pero sus padres le han dado esa responsabilidad al robot. Poco a poco, iMom hace algo que te pondr\u00e1 la piel de gallina.<\/p>\n<ol>\n<li><em>How does the iMom&#8217;s presence affect the emotional development of the children?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo afecta la presencia de la iMom en el desarrollo emocional de los ni\u00f1os?<\/li>\n<li><em>How does the film comment on the potential dehumanization and detachment that can arise from relying too heavily on technology for childcare?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo trata el corto la posible deshumanizaci\u00f3n y desapego que pueden surgir al depender demasiado de la tecnolog\u00eda para el cuidado de los ni\u00f1os?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>17. <em>How Was Your Day?<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"5hsUOnDWY6k\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Este corto habla de una madre que no es feliz con su hija. Su beb\u00e9 naci\u00f3 con un problema y no es como los dem\u00e1s ni\u00f1os. En pocos minutos, vemos a esta madre en un viaje que la destroza.<\/p>\n<p>Ya que no puede hablar sobre esto con nadie, proyecta todo su odio en su hija. Ning\u00fan espectador podr\u00e1 olvidar este cortometraje despu\u00e9s de ver su final.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>What emotions did the woman experience throughout the film?<\/em><br \/>\n\u00bfQu\u00e9 emociones siente la mujer a lo largo del cortometraje?<\/li>\n<li><em>How does the absence of dialogue contribute to the storytelling and the audience&#8217;s connection with the protagonist?<br \/>\n<\/em>\u00bfC\u00f3mo influye la ausencia de di\u00e1logos en la narraci\u00f3n y en la conexi\u00f3n del p\u00fablico con la protagonista?<em><br \/>\n<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<h3>18. <em>Conversation with My Black Son<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"lXgfX1y60Gw\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Los padres de unos hijos negros describen c\u00f3mo preparan a sus hijos para los encuentros con la polic\u00eda.<\/p>\n<p>Aunque el corto es conmovedor, es uno de los mejores cortometrajes para aprender ingl\u00e9s, adem\u00e1s del acento y la forma de hablar de la comunidad afroamericana, junto con los problemas a los que se enfrentan los afroamericanos hoy en d\u00eda.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>How do the conversations shown in the film contribute to the understanding of racial identity and racism?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo influyen las conversaciones que aparecen en el corto a la hora de entender la identidad racial y el racismo?<\/li>\n<li><em> How do the parents in the film navigate the balance between protecting their children and preparing them for the realities of racism?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo gestionan los padres de la pel\u00edcula la necesidad de proteger a sus hijos y prepararlos para la realidad del racismo?<\/li>\n<li><em>\u00a0In what ways does the film emphasize the importance of empathy and understanding in combating racism?<\/em><br \/>\n\u00bfDe qu\u00e9 manera destaca la pel\u00edcula la importancia de la empat\u00eda y la comprensi\u00f3n en la lucha contra el racismo?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>19.<em> How I Faked Being American<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"kIpaDW3RwtY\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Jack Barsky era un esp\u00eda alem\u00e1n de la Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica. En este documental habla sobre c\u00f3mo se entren\u00f3 para no solo hablar como un estadounidense, sino para saber comportarse y comer como uno.<\/p>\n<p><strong>Preguntas de debate:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><em>Discuss the ethical implications of espionage and the use of undercover identities for political purposes.<\/em><br \/>\nDebate las implicaciones \u00e9ticas de la espionaje y el uso de identidades encubiertas con fines pol\u00edticos.<\/li>\n<li><em>Explore the psychological and emotional toll of living a double life.<\/em><br \/>\nAnaliza las consecuencias psicol\u00f3gicas y afectivas de llevar una doble vida.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>20. <em>Sally Ride on Dumb Questions<\/em><\/h3>\n<p><lite-youtube videoid=\"c9eZ5HktBiI\"><\/lite-youtube><\/p>\n<p>Sally Ride fue la <a href=\"https:\/\/www.space.com\/16756-sally-ride-biography.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">primera mujer estadounidense en ir al espacio<\/a>.<\/p>\n<p>En esta entrevista, habla sobre los retos de ser un astronauta en general, pero tambi\u00e9n habla sobre las tonter\u00edas que los periodistas y otras personas le suelen preguntar por ser mujer.<\/p>\n<p>Preguntas de debate:<\/p>\n<ol>\n<li><em>How did Sally Ride&#8217;s experiences and responses to dumb questions reflect the gender biases and stereotypes prevalent in the field of space exploration at that time?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo influyeron las vivencias de Sally Ride y sus respuestas a preguntas absurdas en los prejuicios y estereotipos de g\u00e9nero que predominaban en el campo de la exploraci\u00f3n espacial en aquella \u00e9poca?<\/li>\n<li><em>How can we continue to promote gender equality and encourage more women to pursue careers in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) fields?<\/em><br \/>\n\u00bfC\u00f3mo podemos seguir fomentando la igualdad de g\u00e9nero y animar a m\u00e1s mujeres a estudiar carreras relacionadas con la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas?<\/li>\n<\/ol>\n<h2>D\u00f3nde ver m\u00e1s cortometrajes en ingl\u00e9s<\/h2>\n<h3><em><a href=\"https:\/\/www.pixar.com\/short-films-1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pixar<\/a><\/em><img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-35406\" src=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/site\/\/3\/cortometrajes-en-ingles-1.jpg\" alt=\"Pixar logo\" width=\"120\" height=\"120\" \/><\/h3>\n<p>Pixar es famoso por incluir cortos al comienzo de sus pel\u00edculas m\u00e1s conocidas.<\/p>\n<p>Muchas de sus pel\u00edculas comenzaron como cortometrajes y en su p\u00e1gina web dan la oportunidad de poder verlos.<\/p>\n<h3><em><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@Omeleto\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Omeleto<\/a><\/em><img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-35407\" src=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/site\/\/3\/cortometrajes-en-ingles-2.png\" alt=\"Omeleto logo\" width=\"120\" height=\"120\" \/><\/h3>\n<p>Omeleto es una plataforma en l\u00ednea especializada en la creaci\u00f3n y distribuci\u00f3n de cortometrajes de alta calidad.<\/p>\n<p>Encontrar\u00e1s una gran variedad de cortos en ingl\u00e9s de diferentes g\u00e9neros y estilos.<\/p>\n<h3><em><a href=\"https:\/\/www.shortoftheweek.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Short of the week<\/a><\/em><img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-35408\" src=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/site\/\/3\/cortometrajes-en-ingles-3.png\" alt=\"Short of the week logo\" width=\"120\" height=\"120\" \/><\/h3>\n<p>El corto de la semana (<em>&#8220;Short of the Week&#8221;<\/em>) es un sitio web que destaca los cortometrajes m\u00e1s recientes de directores independientes.<\/p>\n<p>Como el nombre lo indica, se publica un cortometraje nuevo cada semana.<\/p>\n<h3><em><a href=\"https:\/\/www.nowness.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nowness<\/a><\/em><a href=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/site\/\/3\/cortometrajes-en-ingles-4.png\"><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-35409 alignright\" src=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/site\/\/3\/cortometrajes-en-ingles-4.png\" alt=\"Nowness logo\" \/><\/a><\/h3>\n<p>En esta plataforma tienes contenido creativo de alta calidad, entre el que se incluye cortometrajes en ingl\u00e9s de cineastas principiantes y reconocidos.<\/p>\n<h2>\u00bfPor qu\u00e9 aprender ingl\u00e9s con cortometrajes?<\/h2>\n<p><strong>1. Son r\u00e1pidos y productivos.<\/strong><\/p>\n<p>Al igual que\u00a0<a href=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/english-esp\/aprender-ingles-youtube-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aprender ingl\u00e9s con YouTube<\/a>, puedes comenzar y detener un cortometraje en cualquier momento.<\/p>\n<p>Y, como son cortos, son una gran manera de practicar listening y <a href=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/english-esp\/pensar-en-ingles\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pensar en ingl\u00e9s<\/a>, aunque no tengas mucho tiempo para estudiar.<\/p>\n<p><strong>2. Practicar\u00e1s ingl\u00e9s aut\u00e9ntico y creativo.<\/strong><\/p>\n<p>Kieran Donaghy, profesor de ingl\u00e9s que lleva el sitio web <a href=\"http:\/\/film-english.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Film-English.com<\/a>, anima el uso de cortometrajes en clases de lengua para que la creatividad y el pensamiento creativo formen parte del proceso de aprendizaje.<\/p>\n<p><strong>3. Los cortometrajes son \u00fatiles.<\/strong><\/p>\n<p>Cuando ves un cortometraje, ves im\u00e1genes de objetos o situaciones dentro de una historia y esto te ayuda a recordar vocabulario y gram\u00e1tica mucho mejor.<\/p>\n<p>Si eres un <strong>aprendiz\u00a0visual<\/strong>, puedes pausar el cortometraje e intentar nombrar todos los objetos que ves en la imagen.<\/p>\n<p>Si eres un <strong>aprendiz de audio<\/strong>, puedes asociar la m\u00fasica y los sonidos con la situaci\u00f3n y usarlos para ayudarte a recordar una frase o parte del di\u00e1logo que escuchas.<\/p>\n<div style=\"float: right;\" id=\"fluen-1402506467\"><a data-no-instant=\"1\" href=\"https:\/\/www.fluentu.com\/\" rel=\"noopener\" class=\"a2t-link\" target=\"_blank\" aria-label=\"FluentU New iOS App Icon\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/iTunesArtwork@1x.png\" alt=\"FluentU New iOS App Icon\"  srcset=\"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/iTunesArtwork@1x.png 512w, https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/iTunesArtwork@1x-300x300.png 300w, https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/iTunesArtwork@1x-150x150.png 150w, https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/iTunesArtwork@1x-65x65.png 65w\" sizes=\"(max-width: 512px) 100vw, 512px\" width=\"150\" height=\"150\"   \/><\/a><\/div>\n<p>Con los cortometrajes aprender\u00e1s mucho vocabulario y expresiones en contexto, al igual que en <a href=\"https:\/\/www.fluentu.com\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FluentU<\/a>, una plataforma que tiene v\u00eddeos de todo tipo con subt\u00edtulos interactivos con los que conocer\u00e1s el significado de una palabra en el momento.<\/p>\n<p>Solo tendr\u00e1s que pasar el cursor por encima de la palabra, como en la siguiente imagen:<\/p>\n<p>Y podr\u00e1s hacerlo desde cualquier lugar gracias a su app <a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/us\/app\/fluentu-learn-language-videos\/id917892175\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">para iOS<\/a> o <a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=com.fluentflix.fluentu&amp;hl=es_419&amp;gl=US\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">para Android<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los cortometrajes en ingl\u00e9s son una forma diferente de aprender el idioma. \u00a1Adem\u00e1s, te aportan ideas y te invitan a reflexionar!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los cortometrajes o cortos relatan historias y duran poco tiempo (es lo que les diferencia de las pel\u00edculas). 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Ampl\u00eda tu vocabulario, mejora tu comprensi\u00f3n auditiva y la pronunciaci\u00f3n con estos 20 cortos que sin duda te ayudar\u00e1n con el ingl\u00e9s y a ver el mundo de otro modo."},"footnotes":""},"categories":[347,351,356],"tags":[],"coauthors":[342,370,205],"class_list":["post-52788","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-english-esp","category-recursos-para-aprender-ingles","category-video"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52788","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/505"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52788"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52788\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":242655,"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52788\/revisions\/242655"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/252693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52788"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52788"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52788"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fluentu.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=52788"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}