Its<\/em><\/h3>\nError de ejemplo:<\/strong> The spider spun it\u2019s<\/strong> web. Its<\/strong> a very beautiful web.<\/em><\/p>\nIts<\/em> (sin ap\u00f3strofo) es el posesivo de un pronombre. Es una de las palabras que m\u00e1s se suele usar incorrectamente.<\/p>\nEn el ejemplo anterior, hay que utilizar el posesivo its<\/em> para hablar de la tela de ara\u00f1a (spider\u2019s web<\/em>) porque la tela pertenece a la ara\u00f1a.<\/p>\nIt\u2019s<\/em> (con ap\u00f3strofo) es la contracci\u00f3n de it is<\/strong><\/em> o\u00a0it has<\/strong><\/em>.\u00a0<\/p>\nCuando hablamos de la belleza de la telara\u00f1a, decimos it is\u00a0<\/strong>a very beautiful web<\/em> (\u00abes una telara\u00f1a muy bonita\u00bb). Por lo tanto, hay que usar la contracci\u00f3n it’s<\/em> en vez del pronombre posesivo its<\/em>.<\/p>\nSi no est\u00e1s seguro de cu\u00e1l utilizar \u2014it’s<\/em> o its<\/em>\u2014 prueba a agregar it is<\/em> o it has <\/em><\/strong>a la oraci\u00f3n. Si no funciona ninguna, la palabra que est\u00e1s buscando es its<\/strong><\/em>.<\/p>\nCorrecci\u00f3n:<\/strong> The spider spun its<\/strong> web. It’s<\/strong> a very beautiful web.
\n<\/em>La ara\u00f1a teji\u00f3 su telara\u00f1a. Es una telara\u00f1a muy bonita.
\n<\/em><\/p>\n2. Concordancia sujeto-verbo<\/h3>\n
Error de ejemplo:<\/strong>\u00a0The list of items are <\/strong>on the desk.<\/em><\/p>\nEn la frase de arriba, the list of items<\/em> (\u00abla lista de art\u00edculos\u00bb) es una<\/strong> lista, en singular. Por lo tanto, no debemos usar el verbo to be<\/em> en su forma plural are<\/em>, sino en su forma singular, is<\/em>.<\/p>\nCorrecci\u00f3n:\u00a0<\/strong>The list of items is <\/strong>on the desk.
\n<\/em>La lista de art\u00edculos est\u00e1 en la mesa.
\n<\/em><\/p>\n3. Gone<\/em> o went<\/em><\/h3>\nError de ejemplo:<\/strong>\u00a0She had already went<\/strong> to the bathroom before they got in the car.<\/em><\/p>\nSi no sabes bien cu\u00e1ndo usar gone<\/em> o went<\/em>, recuerda que gone<\/em> siempre tiene que ir precedido de un verbo\u00a0auxiliar<\/strong>.<\/p>\nLos verbos auxiliares son: has, have, had, is, am, are, was, were, be<\/strong>.<\/em><\/p>\nWent<\/em> no puede llevar un verbo auxiliar antes.<\/p>\nEn el ejemplo, utilizamos went<\/em> aunque tengamos tambi\u00e9n el verbo auxiliar had<\/em>. Como est\u00e1 had<\/em>, deber\u00edamos usar gone<\/em> en vez de went<\/em>.<\/p>\nCorrecci\u00f3n:<\/strong> She had already gone<\/strong> to the bathroom before they got in the car.
\n<\/em>Fue al ba\u00f1o antes de que subieran al coche.
\n<\/em><\/p>\n4. Watch, Look, See<\/em><\/h3>\nError de ejemplo:<\/strong>\u00a0Stop\u00a0watching\u00a0<\/strong>my\u00a0private journal. \/ I look <\/strong>at the snow falling. \/ I don’t play tennis, but I look <\/strong>at them playing every day.<\/em><\/p>\nAl igual que sucede con \u00abver\u00bb, \u00abmirar\u00bb y \u00abobservar\u00bb en espa\u00f1ol, see<\/em>, look<\/em> y watch<\/em> suelen confundirse porque su significado es similar.<\/p>\nEstas son las diferencias entre estos tres verbos:<\/p>\n
\n- Look:<\/strong><\/em> mirar a algo directamente.<\/li>\n
- See:<\/strong><\/em> ver algo que se nos cruza y que no esper\u00e1bamos.<\/li>\n
- Watch<\/em>:<\/strong> observar algo detenidamente, normalmente algo que se mueve.<\/li>\n<\/ul>\n
Por tanto, podemos \u00abver\u00bb (see<\/em>) algo aunque no queramos, pero solo podemos \u00abmirar\u00bb (look at<\/em>) algo a prop\u00f3sito.<\/p>\nCorrecci\u00f3n:<\/strong> Stop looking<\/strong> at\u00a0my private journal. \/ I watch<\/strong> the snow falling. \/ I don’t play tennis, but I see<\/strong> them\u00a0playingevery day.
\n<\/em>Deja de mirar mi diario. \/ Observo c\u00f3mo cae la nieve. \/ Yo no juego al tenis, pero los veo jugar todos los d\u00edas.
\n<\/em><\/p>\n5. Pronombres mal colocados<\/h3>\n
Error de ejemplo:<\/strong>\u00a0Take a deep breath through your nose and hold it.<\/strong><\/em><\/p>\nEl pronombre (it<\/em>) en la oraci\u00f3n deber\u00eda sustituir a un sustantivo, pero aqu\u00ed no se entiende con cu\u00e1l de ellos se corresponde, si con breath<\/em> (\u00abrespiraci\u00f3n\u00bb) o con nose<\/em> (\u00abnariz\u00bb<\/em>).<\/p>\nEl sustantivo singular m\u00e1s cercano a la palabra it<\/em> es nose<\/em>, entonces parece que hold it<\/em> indica que aguantes o sostengas la nariz. Pero, en realidad, queremos decir que se aguante la respiraci\u00f3n, no la nariz.<\/p>\nCuando utilizamos los pronombres bien, debemos poder ver de forma clara a qu\u00e9 sustantivo corresponde ese pronombre. Aseg\u00farate de ser claro. Si no est\u00e1 claro \u00a1no uses el pronombre o cambia la frase!<\/p>\n
Correcci\u00f3n:<\/strong> Take a breath through your nose and hold your breath<\/strong>.
\n<\/em>Respira por la nariz y aguanta la respiraci\u00f3n.
\n<\/em><\/p>\n6. May<\/em> o might<\/em><\/b><\/h3>\nError de ejemplo: <\/strong>He\u00a0may\u00a0have eaten the last piece of cake.<\/em><\/p>\nDecidir cu\u00e1ndo utilizar may<\/em> o might<\/em> puede ser dif\u00edcil porque la diferencia entre estos dos verbos es m\u00ednima. Ambos indican algo que es posible, pero might<\/em> sugiere algo que es menos probable que suceda que may<\/em>.<\/p>\nI might\u00a0<\/b>take a trip to India next year<\/em> (\u00abpuede que viaje a la India el a\u00f1o que viene\u00bb) significa que a lo mejor vas a ir a la India, pero a lo mejor no.<\/p>\nI may<\/b> have a slice of cake after dinner<\/em> (\u00abquiz\u00e1s me coma un trozo de tarta despu\u00e9s de comer\u00bb) indica que hay bastantes probabilidades de que te vayas a comer ese trozo.<\/p>\nIncluso m\u00e1s confuso todav\u00eda es la regla que dice que may<\/em> se convierte en might<\/em> en el pasado. En presente, dir\u00edas he may\u00a0<\/b>eat the last piece of cake<\/em> (\u00abpuede que se coma el \u00faltimo trozo de tarta\u00bb) pero en pasado, la frase se transforma en he might<\/b> have eaten the last piece of cake<\/em> (\u00abseguramente se haya comido el \u00faltimo trozo de tarta\u00bb).<\/p>\nCorrecci\u00f3n<\/strong>: He\u00a0might<\/strong>\u00a0have eaten the last piece of cake.
\n<\/em>Seguramente se haya comido el \u00faltimo trozo de tarta.<\/p>\n7. Fewer<\/em> o less<\/em><\/h3>\nError de ejemplo:<\/strong>\u00a0I wish you would turn off the lights, so we could use\u00a0fewer\u00a0<\/strong>electricity.<\/em><\/p>\nEste error es dif\u00edcil tanto para nativos como para los que est\u00e1n aprendiendo.\u00a0Tanto fewer<\/em> como less<\/em> son lo opuesto a more<\/em> (\u00abm\u00e1s\u00bb), pero hay que mirar el sustantivo para decidir cu\u00e1l utilizar.<\/p>\nFewer<\/em> se utiliza para sustantivos contables como libros, coches, personas o vasos.<\/strong> B\u00e1sicamente, si se puede poner un n\u00famero delante de un sustantivo, como 2 libros, 10 coches, 100 personas o 5 vasos, entonces el sustantivo es contable.<\/p>\nLess <\/em>se utiliza con sustantivos incontables como amor, agua, electricidad o ciencia<\/strong>. Si no puedes formar su plural, entonces es un sustantivo incontable.<\/p>\nPor ejemplo, dir\u00edas This parking lot is too crowded. I wish there were fewer\u00a0<\/b>cars <\/em>(\u00abEste parking est\u00e1 lleno. Ojal\u00e1 hubiera menos<\/strong> coches\u00bb) y I wish you would turn off the lights, so we could use less\u00a0<\/b>electricity<\/em> (\u00abOjal\u00e1 apagaras las luces para usar menos<\/strong> electricidad\u00bb).<\/p>\nCorrecci\u00f3n:<\/strong>\u00a0I wish you would turn off the lights, so we could use\u00a0less\u00a0<\/strong>electricity.<\/em>
\nOjal\u00e1 apagaras las luces para usar menos<\/strong> electricidad<\/p>\n8. Could<\/em>, should<\/em> o would<\/em><\/b><\/h3>\nError de ejemplo:<\/strong>\u00a0That shirt looks great on you. I think you\u00a0would<\/strong>\u00a0buy it.<\/em><\/p>\nShould<\/em> se utiliza para dar consejo:<\/p>\nYou should\u00a0<\/b>get vaccinations before traveling overseas.<\/em>
\nDeber\u00edas vacunarte antes de viajar fuera.<\/p>\nWould<\/em> se utiliza para describir improbabilidad o situaciones poco realistas:<\/p>\nI would\u00a0<\/b>love to go to Italy, but I don\u2019t have enough money.<\/em>
\nMe encantar\u00eda ir a Italia pero no tengo suficiente dinero.<\/p>\nCould<\/em> puede utilizarse de tres formas:<\/p>\n1) Para describir una habilidad del pasado (When I was younger, I could<\/b> run twice as fast<\/em> [\u00abCuando era m\u00e1s joven, pod\u00eda correr el doble de r\u00e1pido\u00bb]),<\/p>\n2) para describir posibilidades en el futuro (If we work really hard, I think we could<\/b> save up enough money for a vacation this year<\/em> [\u00abSi trabajamos duro, creo que podr\u00edamos ahorrar suficiente dinero para las vacaciones de este a\u00f1o\u00bb]), y<\/p>\n3) para peticiones formales (Could<\/b> I have a cup of tea?<\/em> [\u00ab\u00bfpodr\u00eda tomar una taza de t\u00e9?\u00bb]).<\/p>\nCorrecci\u00f3n:<\/strong>\u00a0That shirt looks great on you. I think you\u00a0should<\/strong>\u00a0buy it.<\/em>
\nEsa camiseta te queda bien. Creo que deber\u00edas comprarla.<\/p>\n9. Bring<\/em> o take\u00a0<\/em><\/b><\/h3>\nError de ejemplo:<\/strong>\u00a0Please\u00a0take<\/strong>\u00a0me a snack.<\/em><\/p>\nBring<\/em> sugiere movimiento hacia<\/strong> el hablante, parecido a come. <\/em>Le pides a alguien que te traiga algo donde est\u00e1s.<\/p>\nTake<\/em> sugiere movimiento lejos<\/strong> del hablante, parecido a go<\/em>: Llevas cosas al lugar donde est\u00e1s yendo. Podr\u00edas decir Don\u2019t forget to take<\/strong> your book to school<\/em> (\u00abNo te olvides de llevar el libro al cole\u00bb) o Please, take<\/strong> me home <\/em>(\u00abPor favor, ll\u00e9vame a casa\u00bb).<\/p>\nCorrecci\u00f3n:<\/strong>\u00a0Please\u00a0bring<\/strong>\u00a0me a snack.<\/em>
\nTr\u00e1eme algo de comer, por favor.<\/p>\n10. Make<\/em> o do<\/em><\/h3>\nError de ejemplo<\/strong>: I need to do dinner.<\/em><\/p>\nMake<\/em> suele implicar crear o producir algo, como en